スポーツレク「なわとび」

こんにちは😃

今回の活動はスポーツレク「なわとび」を行いました✨

体を動かす楽しさを知り、スポーツを楽しむ心を育むことをねらいとしています。

なわとびでは検定を行い

ほとんどの児童が左右開閉跳びや２拍子跳びに挑戦していました。

「今の跳べてる🤔？」

「何回跳べてた？」

と聞く児童もいました。

３人１組で大縄跳びを行っていました。

みんな息がぴったりで長く跳ぶことが出来ていました👏

跳ぶのが苦手な児童も

跳べる児童と一緒だと長く跳べることが出来ていました😊

がんばったね〜♪

ほとんどの児童が８級合格を💮することが出来ていました👏

また、みんなでなわとび検定に挑戦しようね！

SST（私は誰でしょうゲーム)

こんにちは♪

今日の活動はSSTで「私は誰でしょうゲーム」を行いましたよ😊

「私は誰でしょうゲーム」では、相手の聞く力や質問の仕方を身につける事を目的としたSSTです。やり取りを楽しみながらコミニュケーションの基本も学ぶことが出来ます。

ゲームの進め方として、

①出題者はお題のカードを見てなりきる。

②他の子供達は「はい・いいえ」で答えられる質問をして、出題者は「はい・いいえ」だけで答える。

③質問を重ねながらお題を当てていいきます。

今回は「お友達の質問をよく聞き、同じ質問はしない」お約束も付け加えてゲームを始めました😀

職員からお題をこっそり聞いて

他の児童は皆、質問をしていきます♪

「動物ですか❓」➡「いいえ」

「食べ物ですか」➡「はい」

の質問から食べ物が分かり、

「料理名ですか❓　出題者は自分で作れますか❓」等の質問を繰り返し・・

手を挙げてお題を答えますが、中々正解をすることが出来ず😂

それでも諦めずに質問を繰り返して

「焼き肉」で正解しました👍

そして、動物になりきった子も・・

「沖縄子どもの国にいますか❓　出題者より大きいですか❓」を繰り返して、ある動物限定で「黄色いですか❓」の質問に対して「はい」と答えています😄

「分かった、分かった」の声が上がり「キリン」で正解しました😁

「道路や水筒、プール」などの難題のお題に対しても、

質問を繰り返して、正解を出すことが出来ました🎵

同じ質問をしてしまう子もいましたが、

その都度声掛けを行い、お友達の発表をしっかり聞くことが出来ました😊

公園⛲️

こんにちは🌞

今回の活動は『公園』で、浦添大公園へ行っています☀️🛝

休憩をはさみながら合計30分遊びました😊

色々な遊具で遊びながら、笑顔で身体を動かす様子が見られました🏃‍♂️‍➡️🛝

休憩中には水分補給をしてゆっくり過ごす様子が見られました🫗

探索に行き、頂上まで登ることができていました✨

また行こうね😊

ジェスチャーゲーム

こんにちは🌞

今日紹介する活動は「ジェスチャーゲーム」です👏

お題に対し「声を使わず、身体を使って表現する」ゲームです😆😆

お題の特徴を身体でどう表現するか、考える力と想像力や表現力が身につきます👍👍

さてさて、この動きは何でしょうか👏👀

皆んなは分かったかな〜〜⁉️⁉️

正解は、、、「勉強する人」でした🎶

次のお題です‼️　この動きは何でしょうか〜👏👀

ヒントは「海や川でするよ‼️」

正解は、、、「釣りをする人」でした😁

これで最後の問題です‼️この動きは何でしょうか👏👀

ヒントは「さむ〜い所にいる、可愛い動物です」

分かったかな〜〜⁉️

正解は、、、「ペンギン🐧」でした〜😚

皆んな積極的に手をあげて答える事もでき✋✋

大盛り上がりでしたよ🎉🎉

前に出て表現するのが、少し恥ずかしい気持ちもありましたが🫣

お友達と一緒なら頑張れる😊😊　挑戦できた事が素晴らしいです✨✨

お仕事図鑑「橋をつくる」

こんにちは😊

今回の活動はお仕事図鑑は「橋を作る」というお仕事についてスポットを当てて紹介しました。

お仕事図鑑のねらいは

「世の中にどんな仕事があるのか、また働く意義・目的・喜びな等を知り、将来の仕事や行き方を考えるきっかけになること」です。

まず、橋ができるまでにどのような工程があるか、橋を作る上で大切なことは何かなどを学びました。

みんな、真剣にお話を聞いていました✨

橋を作るお仕事を学んだあとは

今度は実際に子どもたちが「レオナルドダヴィンチの橋作り」にみんなで挑戦しました。

簡単そうに見えるのに、難しい！！！

みんな、何度も繰り返し映像を見ながら協力し合って挑戦しました！

グループに分かれて行い

「こんなじゃない？」

「ここ持って！」など

みんなで協力して作っていました✨

完成すると・・・

「出来上がったよ！」と

大声で喜んでいました😊

悪戦苦闘しながら、協力し、皆、橋を作り上げています！！すごいね！！

折り紙教室「ふきごま」

こんにちは😃

今回の活動は

折り紙教室「ふきごま」作りを行いました。

手先の器用さを高めることや形の変化や

表現する楽しさを味わうことをねらいとしています。

グループに分かれてから「ふきごま」作りを始めました☺️

職員がサポートしながら、角と角を重ねキレイに折っていました。

一つ作り終わると、

「もう、作り方がわかった！」

「一人で作れる〜」と言って

二つ目を作る児童もいました✨

二つ組み合わせると完成‼︎

口で😚「フー」と息を吹くと

くるくる回転して楽しんでいました😊

もう一度、ふきごまを作る児童や

別の作品を作って見せる児童もいました👏

またみんなでいろんな折り紙を作ろうね🌟

実験「ペットボトルロケット🚀」

こんにちは☺️

今回の活動は子供たちも職員もドキドキ😍・ワクワク🤩の「ペットボトルでロケットを作って、飛ばそう！🚀」をテーマにして、「実験」をおこなっています。

「物質や現象に出会い、科学の不思議を体験し、遊びを通して楽しむことで、科学へ興味を持ってほしい✨」という狙いがあり活動として取り入れています。

まずは、動画を見た後にみんなでロケット作りをしています。

お友達と一緒に協力しながら、各グループロケット作りをしています。

できあがったロケットを持って公園へ行き、実験をおこなっています。

水の入ったペットボトルの中に自転車の空気入れ、圧力を高めます。

中の高まった圧力によって、圧縮された空気が水を勢いよく後ろ（下）へ押し出します。水や空気を後ろへ勢い良く噴射したとき、その「押し出した力と反対の方向（前・上）」に同じ大きさの力が働き、ペットボトルが空高く飛び出すのです！！！

ちゃんと飛ぶかな？と職員も子供たちもドキドキ💓

飛んだ瞬間に「おーっ！」「飛んだ！」と実験は大成功👏

今度はどんな実験なのか、楽しみだね😊

大切な人へのプレゼントづくり💐

こんにちは＾＾

今回の活動は『大切な人へのプレゼントづくり』でした！

敬老の日が近いので、

『大切な人への感謝を再確認して「ありがとう」の気持ちを伝え、

製作を通して自由な想像力、表現力を培う。』というねらいのもと、

今回のプレゼントづくりに取り組みました☺️

花束を作る際には、

シールをうまく活用したり、同じ色を集めてみたり、お花の貼り方や量に違いが見られたりと、

児童それぞれの工夫がありました✨

メッセージも丁寧に書いていきます🎶

日頃の感謝を伝えるメッセージがたくさんありました🥰

児童それぞれの個性が出ていて、どれも素敵なプレゼントになりました🥳

みんなの『ありがとう』、きっと伝わったね🥰🤍