放課後児童デイサービス
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こんにちは😃
今回の活動はSST「自己理解・自分の感情をつかむ」です。
第2回目の今日は、自分が苦手なことやどんな時にイライラするかということに気がつくことを目標としました。
まずは、子どもたちに人気のアニメ「怪獣8号」のキャラクターを用いて、そのキャラクターにはどんな得意、不得意があり、どのように乗り越えていったかを話し、
そのあと自分自身のことを振り返りながら書いてもらいました。
発達障害のある子どもたちは、自分自身の得意なことや苦手なこと、特性について理解することが難しい場合があります。自己理解ができていないと「自分の得意・不得意が理解していないと、チームでの役割分担や協力が難しい」「進学や進路について自分に合った選択が難しい」「合理的配慮を受けるための手続きができない」「自分にとって何が大事なのか分からないため、決断ができない」「自分のストレスの原因や限界を把握していないと、無理をして体調を崩すリスクが高まる」等の困難が予想されます。
また、自分を肯定的に見つめる視点を育み、自信をもって将来の進路や就労を考える力を養います。 将来に向けて、自分の強みや希望を明確にすることができるようになり、自分に合った進路選択や就労のイメージを早い段階から持てるようにするための土台作りを目指します。
はじめは「なに書けばいいか、わからない」「イライラしないよ」
と言って悩んでいました。
しばらくすると児童から「宿題がイライラする」「算数?国語?」
職員との会話でヒントをもらい書いています。。(^^)
どうしたらイライラがおさまるか😖
考えて…思いだして…
自分と向き合う時間😤
みんな、自分のことを振り返ることができました。🤩
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こんにちわ😀
今日の活動は、宜野湾市にあるボルダリング施設「コルピキ」さんにお邪魔して、ボルダリングを行いました😁
ボルダリングの活動は、身体のバランス感覚や全身の筋力を鍛える事、挑戦する事で達成感を味わう事をねらいとして取り上げています。
初めに、全員で元気な声でご挨拶を行い、職員のルールの説明も良い姿勢で聞く事が出来ています🎵
説明後に早速、名前を呼ばれた児童から、それぞれのコースでボルダリング開始です💪
ボルダリングの回数が少ない児童は初心者コースから始めます。初めは、不安そうな表情も見られたがスタッフが傍にいる安心感もあり、何度も挑戦してゴールに辿り着くことが出来ました😃✌️
そして、ボルダリングの経験豊富な児童は、中級・難関コースに挑みます♪
何度も経験している事もあり、自信に満ち溢れた表情でスタートのポーズも完璧に出来ていました😁
手を置くマークを確認しながら天井近くにあるゴールに辿り着いてピースサイン🤗✌️
難関コースに挑戦した児童は、何度も失敗を繰り返しながらも諦めずに挑戦を続けてゴールすることが出来ていました👍
ゴール後は、満足そうな表情でマットにゴロン😆
お友達が挑戦している間は、順番待ちをしながら応援する事も出来ており、何度も挑戦する子供たちからスタッフも元気をもらいました😄